Tıp

Wakayama Medical University Tıp Fakültesi, müfredatını büyük ölçüde bilgiye dayanan geleneksel müfredattan, dengeli bir bilgi, beceri ve tutum (etik) edinimi için fırsatlar sunan bir müfredata değiştirdi. Müfredattaki en son değişikliklerden biri 2006 yılında gerçekleşti; burada her alan, iç uzmanlık alanları gibi uzmanlık alanlarına göre dikey olarak entegre edilmekten ziyade ilgili organların yapılarına, işlevlerine ve türlerine göre daha yatay olarak entegre edilmiştir. tıp ve cerrahi tıp. Bu değişiklik, Üniversitenin hem klinik hem de araştırma alanlarında daha yüksek vasıflı doktorlar üretmesini sağlamıştır.

Her yılın sonunda beceri edinme seviyeleri göz önünde bulundurularak, malzemelere adım adım hakimiyet sağlamak için kritik malzemeler birden çok kez ele alınır. Müfredatımızda öğrenciler birinci sınıfta çoğunlukla liberal sanatlar ve temel konuları alırlar; örneğin, doğa bilimleri, tıp öncesi ve etik. İkinci ve üçüncü sınıflarda vurgu, klinik tıbbın temelini oluşturan temel tıbba kayar. Öğrencilerin araştırma yöntemlerine aşina olmaları için belirlenen alanda iki aylık araştırma deneyimi gereklidir. Öğrenciler, temel klinik tıbbı öğrenecek ve programdaki altıncı yıl boyunca becerilerini son sınıfta uygulama fırsatı bulacaklar. Müfredat boyunca, geleneksel Dersler daha pratik problem tanımlama / çözüm tipi eğitim ile birlikte kullanılır.

Klinik eğitim sırasında öğrenciler, Klinik Beceriler Eğitim Merkezinde pratik becerilerini artırmak için simüle edilmiş hastalar ve simülatörler ile çalışma fırsatına sahip olacaklar.

Hastaların ve savunmasız durumdaki kişilerin psikolojik bakımına duyulan ihtiyacı anlıyoruz. Ayrıca sosyal destek sistemlerine olan ihtiyacı da anlıyoruz. Öğrencilerimizi bu ihtiyaçları karşılayabilecek şekilde hazırlamak için, öğrencilerimizi müfredat boyunca çeşitli yerinde deneyimlere maruz bırakmaya çalışıyoruz: ilk yıldaki erken klinik deneyim ve sosyal yardım tesislerine ziyaretler, gündüz bakım merkezlerine ziyaretler ve ikinci ve üçüncü sınıflarda fiziksel ve / veya zihinsel olarak engelliler için programlar ve beşinci ve altıncı yıllarda palyatif bakımda eğitim fırsatları müfredatımızın bir parçasıdır.

Tıbbi konularda rol oynama, öğrencilerimize gerçek hayattaki sorunları çözmek için hazırlanan gerçek hayattaki gibi çözme şansı vermeyi amaçlamaktadır.

Bu önemli deneyimler aracılığıyla, öğrencilerimizin ileri düzeyde genel ve özel becerilere ve son derece ahlaki ve etik zihniyetlere sahip tıp uzmanları olmalarını bekliyoruz, böylece dünyaya çıkıp küresel toplumun katkıda bulunan üyeleri haline gelebilirler.