2002'den beri kendini küresel bir bakış açısıyla kültürler arası eğitime adamış olan European College for Liberal Studies ( ECLS ) , Avrupa ve Asya'da kampüsleri olan bağımsız bir özel eğitim kurumudur. ECLS, Lisans (Lisans/Lisans) ve (Post)Lisans ( Yüksek Lisans/MA ve Doktor/Doktora ) düzeyinde özel derecelere götüren ECLS liberal ve küresel çalışmalar sunar .
Esnek çalışma programlarımız, Amerikan yüksek öğrenim modelini temel alır ve öğrencilerin ders gereksinimlerine, önceki çalışmalara, mevcut ilgi alanlarına ve gelecekteki hedeflerine göre derslerini seçmelerine olanak tanır.
Öğrenciler, her akademik yılın güz, kış, ilkbahar ve yaz aylarında birden fazla başlangıç tarihi arasından seçim yapabilir. Modüler kurs tasarımımız ve program yapımız, optimal bir ileri eğitim planlamasına izin verir.
Öğrenciler, garantili program uyumluluğu ile üç ayda bir kampüsler arasında geçiş yapabilir. Çeyrek bazlı akademik takvimimiz, Avrupa ve Asya'da sürekli bir yurtdışında eğitim deneyimi sağlar.
9 küresel kampüs konumumuz Amsterdam, Antwerp, Barselona, Brüksel, Cenevre, Madrid, Milano, Tokyo ve Zürih'te bulunmaktadır.
Kampüslerimizin tümü, birçok heyecan verici yerin şehir merkezinde bulunmaktadır. Öğrenciler kampüsler arasında bir veya daha fazla daire için transfer yapmaya teşvik edilir, ancak tercih ettikleri yer olarak tek bir kampüsü de seçebilirler. Yurtdışında daha kısa dönemleri tercih eden öğrenciler, akademik yıl boyunca çeşitli kampüslerimizde misafir profesörler tarafından verilen seminer kurslarımıza katılabilirler.
Gerçek küresel öğrenci, öğretim üyesi ve personel topluluğumuz, dünyanın dört bir yanından 95'in üzerinde farklı milletten oluşur ve öğrenciler kültürel çeşitlilik ve girişimcilik girişimi için büyük takdir gösterirler.
Akademik olarak nitelikli ve profesyonel olarak deneyimli profesörler, çağdaş vaka çalışmalarını sınıfa getirerek teori ve pratiği birleştirir ve öğrencileri geleceğin küresel liderleri olmaya hazırlar.
30'a kadar öğrenciye sahip küçük sınıflar, profesörlerin etkileşimli öğretim yöntemlerini kullanmalarına, böylece grup etkileşimini artırmalarına, grup dinamiklerini geliştirmelerine ve öğrenciler arasında uzun süreli bağlantılar kurmalarına olanak tanır.
