Columbia Halk Sağlığı Yüksek Lisansı (MPH)

Disiplinlerarası. Birleşik. İşbirlikçi.

İki yıllık Columbia Halk Sağlığı Yüksek Lisans (MPH) programının yenilikçi yapısı, programın bir bölümündeki öğrenmenin bir diğerindeki faaliyetleri ve ödevleri bilgilendirmesini sağlamak için yedi bileşeni birleştirir.

Columbia MPH için başvuranlar bir bölüm seçmelidir. Çoğu adayın gereksinimlerini karşılaması için iki yıl gerekirken, adayları seçmek için bir yıllık Hızlandırılmış MPH programı mevcuttur.

Çekirdek Müfredat

Gelen tüm öğrenciler tarafından ilk yarıyılda alınan Çekirdek müfredat, "stüdyolar" olarak bilinen altı geniş çalışma alanından oluşur. 16 modüle ayrılan bu stüdyolar, halk sağlığı alanında bir kariyer için gerekli olan geniş, birbirine bağlı bir bilgi temeli sağlamak için birbirini temel alır.

Grubunuz ilk sömestriniz boyunca Çekirdek boyunca birlikte hareket edecek ve öğretim üyeleri, Amerika Birleşik Devletleri'nde ve dünyadaki hastalık kalıplarının ve erken ölümün altında yatan faktörler gibi soruları keşfederek stüdyolar arasında bağlantılar kurmanıza yardımcı olacaktır. Çevresel faktörlerin rolü nedir? Uluslar içindeki ve dünya çapındaki sağlık eşitsizliklerinin nedeni nedir? Ve hastalığı önlemeye yönelik müdahaleleri ve sağlığı geliştirmeye yönelik sistemleri tasarlarken hangi değerler devreye giriyor?

Çekirdeği oluşturan altı stüdyo:

1. Halk Sağlığının Temelleri, halk sağlığı tarihini, etiğini ve sağlık ve insan haklarını inceler ve sağlık eşitsizliklerinin kalıplarını ve yerel ve uluslararası politikayı anlamak için bir basamak görevi görür.
   Modüller: Halk Sağlığı Etiği, Halk Sağlığı Tarihi, İnsan Hakları.
2. Araştırma Yöntemleri ve Uygulamaları, bilimsel araştırma ve kanıtlara, bunların kamu politikasıyla ilişkilerine ve biyoistatistik ve epidemiyoloji disiplinlerine entegre bir yaklaşıma giriş sağlar. Öğrenciler, ölçüm, çıkarım ve bilimin dili ve araçlarına giriş, bilimsel ve diğer araştırma ve bilgi türleri arasındaki farklara ilişkin görüşler, bilim ve kanıtın politikayı nasıl bilgilendirebileceğine dair klasik modeller ve bilim-kurgu alanındaki gerilim kaynakları hakkında bilgi sahibi olurlar. politika arayüzü.
   Modüller: Nitel Temeller, Nicel Temeller.
3. Sağlığın Belirleyicileri, sağlık durumunu etkileyen temel biyolojik kavramları ve çevresel faktörleri inceler.
   Modüller: Halk Sağlığının Biyolojik Temelleri, İnsan Sağlığının Çevresel Belirleyicileri, Sağlığın Sosyal Belirleyicileri.
4. Halk Sağlığı Müdahaleleri, öğrencileri sosyal çevrenin özelliklerinden kaynaklanan nüfus sağlığının temel itici güçleriyle tanıştırır. SBSA çok disiplinli yaklaşımı, sosyal ve davranış bilimlerinin kesiştiği noktada yer alır ve öğrencileri hem hastalık etiyolojisi hem de müdahaleye ilişkin temel teorilerle tanıştırır. Stüdyo, birden fazla kesişen temaya odaklanır ve karmaşık halk sağlığı sorunlarının doğasında var olan karmaşıklığı ele almak için çerçeveler sunar.
   Modüller: Teoriyi Müdahalelere Uygulama, Program Planlama ve Değerlendirme, Sistem Düşüncesi.
5. Küresel ve Gelişimsel Perspektifler, öğrencilerin halk sağlığı alanındaki analizlerini, zorluklar ve bunları ele alacak stratejiler üzerine küresel ve gelişimsel bakış açılarını keşfederek pekiştirir ve genişletir.
   Modüller: Küreselleşme ve Küresel Sağlık, Yaşam Kursu.
6. Sağlık Sistemleri, Amerika Birleşik Devletleri sağlık sisteminin işleyişini inceler, onu diğer uluslarınkilerle karşılaştırır ve karşılaştırır. Bu stüdyo, dünya genelinde sağlık ekonomisi ve sağlık sistemleri üzerine modüller içermektedir.
   Modüller: Karşılaştırmalı Sağlık Sistemleri, Sağlık Ekonomisi, Amerika Birleşik Devletleri Halk Sağlığı ve Sağlık Sistemleri.

Iş taahhütleri

Columbia MPH'nin ilk sömestrinde, entegre çekirdeğe katılırken, öğrencilere müfredat dışı çalışma taahhütlerine karşı şiddetle tavsiye edilir. Programın ikinci, üçüncü ve dördüncü dönemlerinde, programlar daha esnektir ve öğrenciler bazı yarı zamanlı işlerde çalışabilirler.

Staj

Staj - esasen sahada bir staj - MPH deneyiminin hem gerekli bir bileşeni hem de en önemli özelliğidir. Halk sağlığı uzmanlarıyla birlikte çalışacak, alanın günlük gerçeklerini deneyimleyecek ve halk sağlığı amacını ilerletmek için sınıfta öğrendiklerinizi uygulayacaksınız.

Stajınızdan önce, sırasında ve sonrasında destekleneceksiniz. Giriş niteliğindeki atölye çalışmaları sizi saha çalışmasına yönlendirir ve sizi profesyonel uygulamaya hazırlar. Bir fakülte danışmanıyla işbirliği içinde, staj deneyiminiz için bir yer, proje seçecek ve planlayacaksınız. Mailman School'daki fakülte, New York City ve dünyanın dört bir yanındaki devlet kurumları ve sağlık kurumlarıyla köklü ilişkilere sahiptir ve uygulamanızı tamamlamanız için size birçok seçenek sunar. Sahada konuşlandırıldıktan sonra, saha amiri ve departman danışmanından gerektiği şekilde destek alacaksınız. Stajı tamamladıktan sonra, çalışmanızı departman veya okul çapındaki etkinliklerde resmi olarak sunacaksınız. Pek çok öğrenci, staj deneyimlerinden elde edilen verileri, Yüksek Lisans tezinin veya bitirme ödevinin bir bileşeni olarak kullanır.

Liderlik

Halk sağlığı bir işbirliği ve takım çalışması alanı olsa da, takım çalışması ve liderlik becerilerine ilişkin resmi kurslar her zaman halk sağlığı eğitiminin gerekli bir unsuru değildi. Bunları temel yeterlilikler olarak kabul eden yeni müfredat, MPH'nin ikinci döneminde halk sağlığı okulları arasında benzersiz bir liderlik ve yenilikçilik programı içermektedir.

Bu kurs, üç temel alanda yetenekleri geliştirmeyi ve iyileştirmeyi amaçlamaktadır: çeşitli ortamlarda ekiplere liderlik etmek, bir ekip üyesi olarak etkin bir şekilde çalışmak ve bir kuruluşta veya daha geniş bir toplulukta taze, yenilikçi fikirleri uygulamak.

Liderlik eğitimi deneyimsel ve katılımcıdır. Küçük takımlar halinde çalışan öğrenciler, bazen video ve çevrimiçi araçları kullanarak rol oynama, simülasyonlar, grup çalışması ve vaka analizine katılırlar ve fakülte ve öğrencilerden, öğrencilerin iş yerinde karşılaşacakları 360° değerlendirmeleri yansıtan sistematik geri bildirim alırlar.

Yol boyunca öğrenciler ekip yönetimi, müzakere, etkili iletişim ve çatışma çözme stratejilerini öğrenirler. Davetli halk sağlığı liderleri tarafından uygulamalı atölye çalışmaları ve konferanslar, kariyer yolu nereye götürürse götürsün hastanelerde, araştırma merkezlerinde, halk sağlığı kuruluşlarında ve STK'larda çalışan profesyonellerle işbirliği yapma fırsatları sunar.

Bilim ve Uygulamanın Entegrasyonu

Bilim ve Uygulamanın Entegrasyonu (ISP)—MPH müfredatının ayrılmaz bir parçası olan küçük grup oturumları—geleneksel sınıf eğitimi ile bir halk sağlığı uzmanı olarak çalışmanın gerçek dünya deneyimi arasındaki boşluğu doldurur.

Müfredat, büyük ölçüde yakın tarih ve güncel olaylardan alınan vaka incelemelerinden oluşur ve öğrencilere karmaşık sorunları çözmek için gerçekleri ve bilgileri uygulama ve süreçte müzakere, ikna, takım çalışması, topluluk önünde konuşma ve eleştirel yargılama gibi önemli mesleki beceriler kazanma fırsatları sunar. .

Küçük disiplinler arası ekipler, bir öğretim üyesi ve öğretim asistanının rehberliğinde vakaları analiz eder. Üç sömestr boyunca öğrenciler, pratik halk sağlığı profesyonellerini zorlayan zorluklar ve ikilemlerle uğraşırken ISP profesörleri, öğretim görevlileri ve diğer ekip arkadaşlarıyla ilişkiler kurarlar.

Öğrenciler bu vakalar aracılığıyla halk sağlığının zor sorularıyla yüzleşirler: Bir toplumun sağlığını iyileştirmeyi amaçlayan programlar yerel değerler ve geleneklerle çatıştığında ne olur? Devlet kontrolü nerede biter ve bireysel özgürlük nerede başlar? Sürekli gelişen bilimsel bilgi dünyasında, insanları güvende tutan politikalar önermek için ne zaman yeterli kanıtımız olur?

Ödevler, problem çözme becerilerini ve halk sağlığı teorisini profesyonel pratiğe uygulama becerisini geliştiren işbirlikçi laboratuvarlar biçiminde gelir. Öğrencilerden bir politika özeti yazmaları, bir karar vermek için hangi kanıtların eksik veya gerekli olduğunu belirlemeleri, bir medya brifingi planlamaları, bir vaka çalışmasıyla ilgili bilimsel literatürden alıntılar bulmaları veya etkili bir sağlık müdahale programının temel yönlerini belirlemeleri istenebilir. .

Birinci dönem Çekirdek Müfredatını tamamladıktan sonra şunları yapabilirsiniz:

Halk Sağlığına Kanıta Dayalı Yaklaşımlar

• Halk sağlığı uygulamasındaki ortamların ve durumların genişliğine epidemiyolojik yöntemler uygulayın
• Belirli bir halk sağlığı bağlamına uygun nicel ve nitel veri toplama yöntemlerini seçin
• Uygun olduğu şekilde biyoistatistik, bilişim, bilgisayar tabanlı programlama ve yazılım kullanarak nicel ve nitel verileri analiz edin
• Halk sağlığı araştırması, politikası veya uygulaması için veri analizi sonuçlarını yorumlama

Halk Sağlığı ve Sağlık Bakım Sistemleri

• Ulusal ve uluslararası ortamlarda sağlık, halk sağlığı ve düzenleyici sistemlerin organizasyonunu, yapısını ve işlevini karşılaştırın
• Yapısal önyargının, sosyal eşitsizliklerin ve ırkçılığın sağlığı baltaladığı ve örgütsel, topluluk ve toplumsal düzeylerde sağlık eşitliğini sağlamaya yönelik zorluklar yarattığı araçları tartışın

Sağlığı Geliştirmek için Planlama ve Yönetim

• Toplulukların sağlığını etkileyen nüfus ihtiyaçlarını, varlıklarını ve kapasitelerini değerlendirin
• Halk sağlığı politikalarının veya programlarının tasarımına veya uygulanmasına kültürel değerler ve uygulamalarla ilgili farkındalığı uygulayın
• Nüfusa dayalı bir politika, program, proje veya müdahale tasarlayın
• Bütçe ve kaynak yönetiminin temel ilkelerini ve araçlarını açıklar.
• Halk sağlığı programlarını değerlendirmek için yöntemler seçin

Halk Sağlığında Politika

• Etik ve kanıt rolleri dahil olmak üzere politika oluşturma sürecinin birden çok boyutunu tartışın
• Halk sağlığı sonuçlarını etkilemek için paydaşları belirlemek ve koalisyonlar ve ortaklıklar kurmak için stratejiler önermek
• Çeşitli popülasyonlarda sağlığı iyileştirecek politik, sosyal veya ekonomik politikalar ve programlar için savunuculuk yapmak
• Politikaları halk sağlığı ve sağlık eşitliği üzerindeki etkileri açısından değerlendirin

Liderlik

• Vizyon oluşturma, başkalarını güçlendirme, işbirliğini teşvik etme ve karar vermeye rehberlik etme dahil olmak üzere liderlik, yönetişim ve yönetim ilkelerini uygulayın.
• Örgütsel veya topluluk zorluklarını ele almak için müzakere ve arabuluculuk becerilerini uygulayın

İletişim

• Farklı kitleler ve sektörler için iletişim stratejileri seçin
• Kitleye uygun halk sağlığı içeriğini hem yazılı hem de sözlü sunum yoluyla iletin
• Halk sağlığı içeriğinin iletilmesinde kültürel yeterliliğin önemini açıklayın

Mesleklerarası Uygulama

• Meslekler arası ekiplerde etkili bir şekilde performans gösterin

Sistem Düşüncesi

• Sistem düşüncesi araçlarını bir halk sağlığı sorununa uygulayın