Hemşirelik Lisans

Genel

Program açıklaması

  • Resmi adı: Hemşirelik Yüksek Lisansı
  • Bilgi dalı: Sağlık Bilimleri
  • Merkez: Ávila Üniversitesi Hemşirelik Okulu (Atanan Merkez)
  • Öğretim tipi: Yerinde
  • Dil: İspanyolca
  • Düzenlenmiş meslek: Hemşirelik
  • Süre: 4 akademik kurs
  • ECTS kredisi: 240
  • Yeni giriş yeri 2019-20: 50

tanıtım

Hemşirelikte Derecesi, 2010-11 akademik yılında USAL öğretilmeye başlanır, bir kez doğrulama sürecini geçtikten sonra, Hemşirelikte Diploma'nın yerine geçer ve Kayıtlı Hemşirelik Mesleğinin yerine getirilmesine hak kazanır (ORDEN CIN / 2134 / 3 Temmuz 2008'de, Hemşirelik mesleğinin uygulanmasına hak kazanmış resmi üniversite niteliklerinin doğrulanması için gereklilikler belirlenir (BOE 19/7/2008).

Aşağıdaki üç merkezde, Salamanca'nın AB Hemşireliği ve Fizyoterapisi unvanından sorumlu merkez olarak öğretilir: 1) Ávila Hemşireliği AB (bağlı merkez), 2) Zamora Hemşireliği AB (atanmış merkez) ve 3) AB Hemşirelik ve Fizyoterapi (unvandan sorumlu merkez).

Bu Derecenin öğretileri, genel pratisyenleri eğitmeyi, Hemşirelikten yanıtlanabilecek sağlık sorunlarını tanımlamak, tanımlamak, tedavi etmek ve karşılaştırmak için bilimsel hazırlık ve eğitimle, bunun için yöntemler, prosedürler, modeller seti kullanarak , sağlık durumunu iyileştiren ve hastalıkların ve sonuçlarının önlenmesine katkıda bulunan teknikler ve eylemler. Bütün bunlar, bireyi üçlü boyutunda düşünür: biyolojik, psikolojik ve sosyal.115639_avila_enfermeria.jpg

Son 4 yılda yapılan çalışmalar (yılda 60 AKTS kredisi 240'ı tamamlamak için) ve dönem derslerinde planlanmaktadır. Temel eğitim konuları (60 AKTS) birinci yılda yoğunlaşmıştır; Özel veya zorunlu eğitime sahip olanlar (84 AKTS) çoğunlukla son iki yılda seçmeli (6 ECS) olarak verilmektedir. Dış klinik uygulamalar (84 ECTS), birincisi ve final projesi (6 AKTS) hariç olmak üzere tüm dönemler için planlanmıştır.

Klinik uygulamalar Ávila Bölgesi'ndeki Castilla y León Halk Sağlığı Sisteminde (1 hastane merkezi ve 6 temel bakım merkezi) ve Diputación Provincial de Ávila'daki Yardımlı Geriyatrik Rezidansta "Infantas Elena y Cristina" hangi üniversite üniversite hemşirelik okulu bağlıdır.

yeterlilikler

hedefleri

Genel Amaç , "öğrencinin, bir kez eğitimini tamamladığı, tüm mesleki işlevleri, faaliyetin özünü oluşturan tüm eylemleri yerine getirmesini sağlayacak şekilde, bilgi, beceri ve tutumlarla klinik yetkinlik kazanmasıdır." Hemşirenin Profesyonelliği, Toplumun İhtiyaçlarına Katılıyor ". Bilimsel eğitim ve yeterli eğitim ile genelci hemşirelerin, hemşirelikten yanıtlanabilecek sağlık sorunlarını tanımlayabilecek, tanımlayabilecek, tedavi edebilecek ve karşılaştırabilecekleri yöntemler, prosedürler seti kullanarak eğitilmesi amaçlanmaktadır. sağlık durumunu iyileştiren ve hastalıkların ve sonuçlarının önlenmesine katkıda bulunan modeller, teknikler ve eylemler. Bütün bunlar, bireyi üçlü boyutunda düşünür: biyolojik, psikolojik ve sosyal.

Öğrencilerin ulaşması gereken Özel Amaçlar , 3 Temmuz tarihli CIN / 2134/2008 sayılı Emri takiben Hemşirelik mesleğinin yerine getirilmesine hak kazanan resmi üniversite niteliklerinin doğrulanması için gereklilikleri ortaya koyan, aşağıdakiler:

  1. Hemşirelik alanında, her zaman bilimsel bilginin gelişme durumuna ve her zaman kalite seviyesine uygun olarak, hizmet ettikleri kişilerin sağlık ihtiyaçlarına uygun teknik ve profesyonel sağlık hizmeti sunabilmek ve geçerli yasal ve deontolojik normlarda kurulan güvenlik.
  2. Sağlık çıktılarına yönelik bireyleri, aileleri veya grupları hedef alan hemşirelik bakımı planlayın, etkilerini klinik uygulama ve bakım rehberleri ile değerlendirin, bir sorunun teşhis edilme, tedavi edilme veya bakımını yapma süreçlerini tanımlayan araçlar Sağlık
  3. Hemşireliğin temellerini, teorik ve metodolojik prensiplerini bilir ve uygular.
  4. Bireyin cinsiyete, engelliliğe, gruba veya topluluğa göre etkileşimli davranışlarını sosyal ve çok kültürlü bağlamlarında anlamak.
  5. Bireylere, ailelere veya gruplara yönelik bakım sistemleri tasarlar, etkilerini değerlendirir ve uygun değişiklikleri yapar.
  6. Hemşirelik girişimlerinin bilimsel kanıtlara ve mevcut araçlara dayandırılması.
  7. Özerk ve bağımsız bireyler olarak fiziksel, psikolojik ve sosyal yönlerini dikkate alarak, fikirlerine, inançlarına ve değerlerine saygı duymayı, gizlilik hakkını güvence altına almayı, gizlilik ve profesyonel gizlilik yoluyla önyargısız insanları anlayın.
  8. Sağlık-hastalık süreçlerini yaşama şekillerine göre hizmet veren kişilerin karar vermesinde katılım, bilgi, özerklik ve bilgilendirilmiş rıza hakkını teşvik etmek ve saygı duymak.
  9. OB9. Önleyici ve tedavi edici davranışların sürdürülmesini destekleyen, sağlıklı yaşam, öz bakım desteği.
  10. Güvenliklerini güvence altına alarak hizmet verilen kişilerin, ailelerin veya grupların sağlığını ve iyiliğini koruyun.
  11. Hastalar, aile, sosyal gruplar ve ortaklar ile etkili bir iletişim kurun ve sağlık için eğitimi teşvik edin.
  12. Değişen bir dünya bağlamında sağlığın etik etkilerini anlayan, İspanyol hemşireliğinin etik ve deontolojik kodunu bilir.
  13. Sağlık ve sosyo-sağlık finansmanı ilkelerini bilmek ve mevcut kaynakları doğru kullanmak.
  14. Bilimsel-teknik yönleri ve kaliteyi göz önünde bulundurarak değerlendirme mekanizmaları kurmak.
  15. Profesyonellerden oluşan ekiple, sağlık kuruluşlarındaki profesyonellerin ve diğer personelin tek veya çok disiplinli ve disiplinler arası bir şekilde yapılandırıldığı temel bir birim olarak çalışın.
  16. Sağlık bilgi sistemlerini bilir.
  17. Çok profesyonel işbirliği, süreçlerin entegrasyonu ve bakımın sürekliliğini içeren kapsamlı sağlık bakımına dayalı hemşirelik bakımı yapın.
  18. İleri ve ölümcül hastaların durumunu hafifletmeye yardımcı olan palyatif bakımın uygulanmasında hastaya ve aileye yönelik semptomlara yönelik rahatlık ve dikkat önlemlerini benimseme stratejilerini bilir.

Spesifik E Yetkinlikleri

Spesifik yeterlilikler, 3 Temmuz tarihli CIN / 2134/2008 numaralı emirlerde bulunur; burada hemşirelik mesleğini yerine getirmeye hak kazanan resmi üniversite niteliklerinin doğrulanması için gereken şartlar belirlenmiştir:

  1. İnsan vücudunun yapısını ve işlevini bilir ve tanımlar. Hücre ve dokuların moleküler ve fizyolojik temellerini anlar.
  2. Hemşirelik bakımıyla bağlantılı sağlık ürünlerinin kullanımını ve gösterimlerini bilir.
  3. Farklı ilaç gruplarını, yetkilerinin ilkelerini, kullanımlarını ve endikasyonlarını ve etki mekanizmalarını bilir.
  4. İlaçların kullanımı, beklenen yararların ve bunların yönetim ve tüketiminden kaynaklanan ilişkili risk ve / veya etkilerin değerlendirilmesi.
  5. Sağlıklı beslenme davranışı kalıplarını teşvik etmek ve pekiştirmek için, yaşam döngüsü boyunca sağlık sorunları olan sağlıklı insanların beslenme ihtiyaçlarını bilin ve değerlendirin. Bulundukları besinleri ve yiyecekleri tanımlayın. En yaygın beslenme problemlerini tanımlayın ve uygun diyet önerilerini seçin.
  6. Bilgi ve iletişim teknolojilerini ve sağlık hizmetleri sistemlerini uygular.
  7. Fizyopatolojik süreçleri ve tezahürlerini ve sağlık ve hastalık durumlarını belirleyen risk faktörlerini yaşam döngüsünün farklı aşamalarında bilir.
  8. İnsanların farklı sağlık durumlarına (özellikle hastalık ve ıstırabına) olan psikososyal tepkilerini tanımlayın, onlara yardımcı olacak uygun eylemleri seçin. Kişinin durumuna, sağlık sorununa ve gelişim evresine göre hasta ve ailesi ile empatik ve saygılı bir ilişki kurun. Endişelerinin ve ilgi alanlarının ifade edilmesinin yanı sıra, hastalar, aileler ve sosyal gruplarla etkili iletişim kurabilen stratejileri ve becerileri kullanın.
  9. Hayatı tehdit eden durumları tanıyın ve temel ve ileri yaşam desteği manevralarını nasıl yapacağınızı öğrenin.
  10. Öğrenciyi önleme, erken teşhis, yardım ve rehabilitasyon konularında eğitmek için cinsiyet şiddetinden kaynaklanan psikolojik ve fiziksel sorunları bilir ve tanımlar.
  11. Hemşirelik bakımının gelişimini anlamak için, sağlık ve bakım kavramını tarihsel bir perspektiften tanımlayın, entegre edin ve ilişkilendirin.
  12. Ontolojik ve epistemolojik bir perspektiften, hemşirelik disiplinini oluşturan merkezi kavramların ve en uygun teorik modellerin evrimini, ilgili bakım planlarının bakımı ve geliştirilmesi sürecinde bilimsel metodolojiyi uygulayarak anlayın.
  13. Hizmet verenlere refah kalitesini ve güvenliğini sağlamak ve güvence altına almak için hemşirelik sürecini uygulayın.
  14. Kapsamlı hemşirelik bakımını destekleyen ilkeleri bilir ve uygular.
  15. Bireye, aileye ve topluma kapsamlı hemşirelik bakımı sağlamak, değerlendirmek ve sağlamak.
  16. Bireysel, aile ve topluma kapsamlı hemşirelik bakımı sağlamak için birinci basamak sağlık düzeyinin temellerini ve geliştirilecek faaliyetleri tanımlayabilme. Birinci Basamak Sağlık ekibinde profesyonelin geliştirmesi gereken işlev ve faaliyetleri ve işbirlikçi tutumunu anlayın. İnsan, aile ve grupların sağlık hastalıklarına katılımını teşvik etmek. Bir toplumun üyeleri olarak sağlık ve hastalık durumlarında insanlara yardımcı olmak için sağlık ve çevre sorunları ile ilgili faktörleri belirleyin. İç ve dış faktörlerin bireylerin ve grupların sağlık düzeyine etkilerini tespit etmek ve analiz etmek.
  17. Bir topluluktaki en alakalı sağlık sorunlarını belirlemek için bölgenizdeki gerekli yöntemleri ve prosedürleri uygulayın. Yaşamları sağlık sorunları, engellilik, risk, ıstırap, hastalık, engellilik veya ölümden etkilenen toplum üyelerinin sağlık ve refahlarını eğitmek, kolaylaştırmak ve desteklemek. Sağlık sorunlarının olası nedenlerini belirleyerek, nüfus çalışmalarına atıfta bulunan istatistiksel verileri analiz edin.
  18. Farklı aşamalarında ortaya çıkan belirtileri tanımlayarak, yetişkinin sağlık değişimlerini bilir. Sağlık sorunlarından kaynaklanan bakım ihtiyaçlarını belirleyin. Değerlendirmede toplanan verileri analiz edin, yetişkin hastanın sorunlarını önceliklendirin, bakım planını hazırlayın ve uygulayın ve değerlendirmesini yapın.
  19. Hasta ve aile üyeleri ile tedavi ilişkisi kurarak hemşirelik bakımı teknik ve prosedürlerini uygular. Sağlık sapmalarından kaynaklanan problemleri tedavi etmeye veya önlemeye yönelik müdahaleleri seçin. Takımın farklı üyeleri ile işbirliğine dayanan bir tavır sergileyin.
  20. Kadınların üreme döngüsünün farklı aşamalarında ve iklimsel ve meydana gelebilecek değişikliklerde, her aşamada gerekli bakımı sağlayarak özelliklerini tanımlayın. Kadınların ve yenidoğanların uyumunu kolaylaştırmak için annelik sürecinde genel bakımı uygulayın.
  21. Yenidoğan bakımının kendine özgü yönlerini bilir. Farklı çocukluk ve ergenlik evrelerinin özelliklerini ve normal büyüme ve gelişme modelini belirleyen faktörleri tanımlar. Çocuklukta en sık görülen sağlık problemlerini bilir ve tezahürlerini belirler. Çocuğun değerlendirme verilerini analiz ederek, hemşirelik problemlerini ve ortaya çıkabilecek komplikasyonları tanımlayın.
  22. Çocuklarla ve bakıcılarıyla terapötik bir ilişki kurarak hemşirelik bakımını bütünleştiren teknikleri uygulayın. Teşhis ve tedavi yöntemlerinden elde edilenlerin yanı sıra sağlıklı çocuğu ve hastayı hedef alan müdahaleleri seçin. Ebeveynlere veya birincil bakıcılara sağlık eğitimi sağlayabilir.
  23. Yaşlanma süreciyle ilişkili değişiklikleri ve sağlığa etkisini anlayın. Yaşlanma süreci ile ilgili yapısal, fonksiyonel, psikolojik ve yaşam tarzı değişikliklerini tanımlayın.
  24. Yaşlılarda en sık görülen sağlık problemlerini bilir. Sağlık sorunlarının tedavisi ve engellenmesi ve yaşlılara yakınlık ve destek kaynakları ile günlük hayata adaptasyonunu amaçlayan bakım müdahaleleri seçin.
  25. İspanyol sağlık sistemini tanır. Hemşirelik hizmetlerinin ve bakım yönetiminin yönlendirici işlevinin özelliklerini tanımlar. Grup yönetimi tekniklerini bilir ve uygulayabilir.
  26. Avrupa Etik Kuralları ve deontoloji hemşireliği kurallarından esinlenen İspanyol Hemşireliğinin etik ve deontolojik kodunu ve uygulanabilir yasalarını öğrenin. Hasta ve ailenin saygınlık, mahremiyet, mahremiyet, mahremiyet ve karar alma hakkını garanti altına alarak özen gösterin. Bakımı yaş, cinsiyet, kültürel farklılıklar, etnik grup, inançlar ve değerler dikkate alarak bireyselleştirin.
  27. Hemşirelik alanında kapsamlı ve etkili bir bakım sağlayarak yaşam döngüsünün farklı aşamalarında en alakalı ruh sağlığı problemlerini bilir.
  28. İleri ve ölümcül hastaların durumunu hafifletmek için bakım sağlamak için palyatif bakım ve ağrı kontrolünü bilir.
  29. Sağlık sapmalarından kaynaklanan problemlerin önlenmesi veya tedavi edilmesine yönelik müdahaleleri değerlendirin.
  30. İncelenen farklı hemşirelik konularıyla ilgili araştırma yapar.

Giriş Profili

Öğrencinin biyoloji ve kimya bilgisine sahip olması önerilir.

Bu kalifikasyona erişim seçicilik (Bakalorya) veya benzeri nitelikler aracılığıyla önerilmektedir.

Hemşirelik Derecesi gelecekteki öğrencisinin arzulanan nitelikleri şunlardır:

  • Çalışma kapasitesi
  • Muhakeme yeteneği
  • Bilgi edinme, yorumlama ve uygulama becerisi.
  • Kritik analiz kapasitesi.

Önerilen konular

  • Uygulamalı Anatomi
  • biyoloji
  • fizik
  • kimya

Erişim, Ön Kayıt, Kabul ve Kayıt

Bu Dereceye kayıt olmak için herhangi bir şart veya özel giriş sınavı öngörülmemektedir. Temel devlet düzenlemeleri takip edilir.

Bu dereceye kabul edilmek isteyen kısmi resmi üniversite çalışmalarına sahip öğrenciler, aynı web'deki dereceye ait Akademik Kılavuzun "Dosya Aktarımı" bölümündeki şartlara uymalıdır.

Akademik ve Profesyonel Çıkışlar

Akademik Çıktılar

Hemşirelik Derecesini bitirdikten sonra, daha fazla uzmanlık almak isterseniz, USAL aşağıdaki Üniversite Yüksek Lisans's derecelerinden birini okumanızı öneririz:

  • Uygulamalı Antropoloji, Sağlık ve Toplum Geliştirme
  • Kalkınma için Uluslararası İşbirliği
  • Tropikal hastalıklar
  • Disiplinlerarası Cinsiyet Çalışmaları
  • İlaçların Değerlendirilmesi ve Geliştirilmesi [Uzmanlık 1: İlaçların Tasarımı, Elde Edilmesi ve Değerlendirilmesi. Uzmanlık 2: İlaç Endüstrisinde Yönetim ve Üretim]
  • Fizyopatoloji ve Hücresel ve Moleküler Farmakoloji
  • Alzheimer hastalığı olan kişilere müdahale
  • Engellilik Araştırmaları
  • neuroscıences
  • Doğal Ürünlerin Kimyası ve Eczacılığı
  • Kamu Hizmetleri ve Sosyal Politikalar
  • İletişim Bozuklukları: İşitme ve Dilin Sinirbilimi
  • Onkolojik Hastada Destek ve Palyatif Bakımın Tedavisi
  • ESO ve Bakalorya Öğretmeni, Mesleki Eğitim ve Dil Öğretimi

Kariyer fırsatlarının

Hemşirelikte Mezuniyet'in profesyonel çıktıları bakım, yönetim, öğretim veya araştırma alanında geliştirilebilir.

Yardımın kapsamı:

Bu alanda hemşirelik uzmanlarının bireylere ve gruplara doğrudan özen gösterdikleri alandır. Hemşirelik bilimi ve sağlık, insan ve sosyal bilimler hakkında kapsamlı bilgi edinme, hemşirelerin hemşirelik bakımını etik ilkelere uygun olarak uygulamalarına ve insanların değerlerine ve haklarına saygı duymaya, itibar. Tüm bakım faaliyetleri eleştirel düşünme, yansıtıcı uygulama ve bilimsel metodoloji ile gerçekleştirilir. Bakım çalışmalarının geliştirilebileceği kurumlar:

  • Kamu veya Özel Hastaneler, Klinikler.
  • Birinci basamak sağlık merkezleri.
  • Sosyal sağlık merkezleri
  • Bireylere ve gruplara sağlık bakımı sağlayan diğer kuruluşlar: dernekler, STK'lar vb.

Yönetim kapsamı:

Tecrübeli ve özel eğitimli profesyoneller, Hemşirelik çalışmasının yapıldığı farklı alanlarda yönetim pozisyonları (A Grubu) tutabilirler. Aşağıdaki alanlarda yönetim yapabilirsiniz:

  • Asistencial.
  • Öğretmen.
  • Kurumsal: Bakanlıklar, Konseyler, Şehir Konseyleri, İl Konseyleri vb.
  • Bireylere ve gruplara sağlık bakımı sağlayan diğer kuruluşlar: dernekler, STK'lar vb.

Öğretim kapsamı:

Hemşirelik uzmanlarının öğretim kapsamı aşağıdaki alanlarda geliştirilmiştir:

  • Üniversite Hemşirelik Derecesi derecesi.
  • Orta ve Üst Sınıfın Biçimlendirme döngüleri. Sağlık Şubesi
  • Lisansüstü Dersler ve Üniversite Ustaları.
  • Sağlık profesyonelleri için sürekli eğitim.
  • Diğer mesleki eğitim kursları: Sağlık alanındaki Kültürlerarası Arabuluculuk kursları, Topluma sağlık görevlilerinin eğitimi, bağımlılığı olan bakıcılar için kurslar, vb.
  • İnsanlar ve topluluklar için sağlık eğitimi.
  • Yerinde yeni profesyonellerin eğitimi.

Soruşturmanın kapsamı:

Son yıllarda büyük bir değişim geçiren alanlardan biri de araştırma ve yenilikçiliktir. Araştırma, bakım, yönetim ve öğretim kalitesinin sürekli iyileştirilmesini sağlamak için temel araç haline gelmiştir. Herhangi bir araştırmanın asıl amacı, insanlar ve insan grupları için daha iyi sağlık hizmeti sağlamak ve böylece toplumu iyileştirmek için akademik ve mesleki disiplinin bilgi bedenini artırmaktır. Araştırma tek tek veya takım olarak yapılabilir. Araştırma yapılabilir:

  • Hastaneler ve Kamu veya Özel sağlık kuruluşları.
  • Üniversite Hemşirelik Okulları, Fakülteler, Sağlık Bilimleri Enstitüleri, Öğretim Merkezleri vb.
  • Kurumlar: Bakanlık, Psikolojik Danışma, Belediye Meclisleri, Sağlık Ajansları, Laboratuvarlar ve araştırma yapan herhangi bir kurum.

USAL , profesyonel kullanımınızı kolaylaştırır. İlgi Linkleri:

  • Mesleki rehberlik
  • İstihdam için eğitim.
  • İstihdam değişimi
  • Iş yaratma konusunda tavsiyeler.
  • Öğrenciler için uygulamalar.
  • Mezunlar için uygulamalar.
Son Güncelleme Mar 2020

Okul Hakkında

The University of Salamanca (Spanish: Universidad de Salamanca) is a Spanish higher education institution, located in the town of Salamanca, west of Madrid, in the autonomous community of Castile and ... Devamını oku

The University of Salamanca (Spanish: Universidad de Salamanca) is a Spanish higher education institution, located in the town of Salamanca, west of Madrid, in the autonomous community of Castile and León. It was founded in 1134 and given the Royal charter of foundation by King Alfonso IX in 1218. It is the oldest founded university in Spain and the fourth oldest European university in continuous operations. The formal title of... Daha Az